为了推进教育部基础教育课程改革都江堰实验区课题研究工作，更好地开展实验区子课题《基于“山水之灵”的幼儿园生活课程开发实践研究》。年12月29日上午，都江堰市沪都幼儿园举行了课题阶段成果汇报活动暨《基于都江堰文化的幼儿园课程建设实践研究》课题组12月第三次研讨会，活动主题为“幼儿园园本课程建设的探索与思考”。
莅临本次会议的领导和专家有都江堰市教育局成职幼教科负责人、都江堰市教育科学规划办负责人、都江堰市中小学教育研究室幼教专职教研员。参加本次活动的还有《基于都江堰文化的幼儿园课程建设实践研究》课题组成员，都江堰市张红梅名师工作室成员，以及都江堰市各姊妹园的园长和骨干老师，共计四十余人。
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专题分享：
《园本课程建设的探索与思考》
都江堰市沪都幼儿园刘爱蕾园长进行《园本课程建设的探索与思考》专题分享。介绍了沪都幼儿园基于“山水之灵”的幼儿园生活课程开发实践研究过程中，经历了兴奋期、迷茫期、开悟期三个阶段，通过整合外部资源、提升园长的课程领导力、转变教师观念等方法，助推课题推进，促进园本课程建设。
02
案例分享：
《基于“山水之灵”的幼儿园生活课程的建构与实施》
都江堰市沪都幼儿园保教主任张露进行了专题分享《基于“山水之灵”的幼儿园生活课程的建构与实施》，从课题的提出、研究的目标、研究的内容、课题实施等方面进行分享。着重讲述了在基于“山水之灵”的幼儿园生活课程实施中，通过类别化、教育化、儿童化、活动化的方式，将地方资源融入幼儿园生活课程。同时，
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