为了提高全市教师的专业素质，增进教师之间的交流，给青年教师搭建教学实践的平台，于年10月19日上午，由教研室主办、泡桐树小学承办的都江堰市二年级语文教研活动在泡桐树小学都江堰校区轰轰烈烈地开展了。本次教研活动紧紧围绕“儿童诗歌教学的探索”开展课堂展示和专题发言。此次活动在教研室宋老师、任老师的大力支持下，在泡桐树小学都江堰校区的陈校长、魏校长，蒲阳小学陈校长的高度重视下，在泡桐树小学都江堰校区教导处的精心安排下，在全市二年级语文教师的积极参与下，取得了圆满成功。
在活动中，蒲阳小学的苏晓琴老师和泡桐树小学都江堰校区的吴燕老师分别上了一堂研究课。苏老师执教《贺年片》，教学思路清晰，衔接自然，通过引导学生精读第一小节，紧抓“谁送的”、“什么样子”、“祝愿”来引导孩子学习诗歌的结构，再总结学法后，放手让学生自学第二至四小节，真正做到了“授之以鱼不如授之以渔”。吴老师执教《风》，课堂上她精神饱满，教态自然，温和可亲，通过“结合插图”、“品读词语”、“发挥想象”等学法激发学生学习诗歌的兴趣，通过多种形式的朗读感悟诗情。
课后，北街小学实验外国语学校的左宏霞老师围绕两节研究课做了精彩的点评。北街小学学科带头人李燕老师结合研究课，针对二年级识字和低段阅读教学交流了自己的成功做法。最后，教研室宋老师就二年级教学应该注意的两点——阅读训练和看图写话做专题讲座。讲座中，宋老师凭借对教材的深入剖析，例举鲜活的例子，用朴实的语言指出了二年级学生存在的问题，并教给二年级教师“阅读六步法”，以及在训练学生的看图写话时如何将“看，说，示范，写”一步步落到实处。聆听了宋老师的讲座后老师受益匪浅。
此次教研活动的开展，不仅为教师们指明了教学的方向，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，更重要的是有效地提高了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。参加活动的教师表示要以此次活动为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量。本次教研活动无论是在课堂上还是在教研探讨上，都取得了很好的效果，教研成果十分显著，与会领导和老师们都对本次教研活动给予了高度评价。
苏老师创设情景，引导学生发挥想象读诗
吴老师正指导孩子通过编故事来识记“游”字
仔细阅读的泡泡娃
老师讲得真有趣！泡泡娃听得真认真！
浓厚的教研氛围中，老师们专注地聆听！
李老师分享成功经验
宋老师作精彩的专题讲座
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