教育是一门艺术，而班主任工作是这门艺术的灵魂,如何高效地开展班主任工作,是摆在我们面前的重要课题。为了提高班主队伍的整体素质，使班主任工作迈向新台阶,1月25日上午，都江堰市小学班级育人文化经验交流暨都江堰市肖开蓉名班主任工作室送教活动顺利举行，本次活动由都江堰市中小学教育研究室主办，都江堰市崇义小学、都江堰市肖开蓉名班主任工作室承办，活动采用了线上直播与线下学习相结合的方式。参加本次活动的有都江堰市中小学教育研究室德育研究室主任马德庆，都江堰市肖开蓉名班主任工作室成员来自团结小学的肖开蓉、刘蓉老师，以及全市小学和部分中学分管学校德育领导、班主任和近三年新入职教师通过线上线下参加了本次活动。
活动由都江堰市崇义小学优秀教师周亚利主持
都江堰市崇义小学蒲良正校长为本次活动致辞
四位优秀班主任分享交流了他们的班主任工作经验。
崇义小学的林忠玉老师作主题为《以劳育人，静待花开》的分享崇义小学的林忠玉老师总结了多年的班主任工作心得，她深有感触地谈到：“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品！由此可见，青少年德育与教育的好坏，不仅关系到个人的未来成长，更影响到国家整体文明的优劣。”
沿江小学的陈洪君老师作主题为《做充实幸福的班主任》的分享沿江小学陈洪君老师的分享中，洋溢着满心的喜悦，说到“班主任”，她表示，这可能是我们拿起来后就丢不下的事，因为我们会在繁琐的班主任工作中充实自己！也会是我们将一直为之不懈努力的事，因为我们会在一路辛劳中收获幸福！
崇义小学的高玉老师作主题为《打造一间幸福的“教室”》的分享崇义小学的高玉老师分享了作为资深班主任的宝贵经验，她谈到，当每次迎接新生时，孩子对于陌生的环境是紧张的、拘束的，一间有温度的教室会缓释紧张和焦虑。
蒲阳小学的刘文老师作主题为《让每一个生命在这里快乐成长》的分享蒲阳小学的刘文老师回顾多年的班主任工作经验，他分享了班级文化对于班级管理和育人的重要意义。刘老师谈到，班级文化不仅是学校文化的延伸与拓展而更有其独立性、多样性，班级文化更富有吸引力生命力，是文化的一脉相承的产物。班级文化是对学生进行文化渗透，使班级形成良好的文化氛围。
都江堰市肖开蓉名班主任工作室领衔人肖开蓉老师对林忠玉和刘文两位老师的交流进行了点评
肖开蓉老师班主任运用“自己人效应"，站在家长角度看问题，取得家长的支持和配合，通过劳动教育培养孩子们的公德心、孝心、集体主义精神。班主任通过建立良好的班级氛围、建立明确的规范和管理机制、设立共同的任务和目标来形成班级强大的凝聚力。
都江堰市肖开蓉名班主任工作室成员来自团结小学的刘蓉老师对高玉和陈洪君两位老师的分享进行了点评
刘蓉老师首先感谢高玉、陈洪君两位可亲可敬的班主任的金玉良言，高老师的一树、一放、一争，让我们感受到高老师的治班智慧，真不愧是经验丰富的班主任。在酸与辣中付出、收获，这就是为师者的幸福。以“爱”化人，以“严”育人，身体力行，无不彰显着陈老师的智慧与魅力。相信我们耕耘于分秒之间，定会收获于细微之处，行走在教育的路途上，不仅有眼前的劳累与奔波，也有诗意和远方。
都江堰市中小学教育研究室德育研究室主任马德庆老师
活动最后，都江堰市中小学教育研究室德育研究室主任马德庆老师以“三个感动”和“四点感悟”对本次活动做了点评和总结。“三个感动”：感动于承办方都江堰市崇义小学和都江堰市肖开蓉名班主任的精心策划和用心准备；感动于四位班主任的用深情润育学生、用智慧教育学生、用专业培育学生和两位老师点评有温度、支招有深度、拓展有广度；感动于现场和线上老师们专注地倾听、用心做笔记。“四点感悟”：马老师就本次活动，大家在对交流内容的反复修改和具体交流中，提出了“主题决定内容、版块决定成功、细节决定精彩、真情决定效果”四点感悟。
这次班主任经验交流会，给老师们搭建了一个互相交流、互相学习的平台，以更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。
线上专注学习的老师们
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