和妮总的卧谈会06
千年前下雨的时候——
和东妮儿聊聊河南特大暴雨（二）
文东妮儿妈
（认真的女孩纸最美腻）
1
嗨，亲爱的妮儿，通过这两天的聊天。咱俩突然冒出来一个主意，你想要做一个小研究。收集整理一下咱们能收集到的关于中国古代治水的故事。
你把你所有的历史绘本都搬了出来，开始寻找里面关于我们提到过的关于气象和水利的故事。通过这件事，你得到了一些全新的体验。妈妈也发现你得到了很多新的学习能力。
2
你告诉我——
妈妈，我发现我要做的第一件事，是先统计一下我有多少历史类的书。
然后我要设计一个美美的调查表格
接下来，我得想想从这些书里查找内容的难易程度，比如说啊，林汉达、漫画史记有目录，就比较好找，历史喵就不太好找。我想先找好找的。
啊~你现在能自主的规划你的学习和探索了呀？
以下是妮总提到的书单
3
你接着跟我说——
不过妈妈，我发现找目录也有很多技巧。比如说，我想找和水有关系的，可是比如说《河伯娶妇》这个故事里，其实也讲到大家对河水泛滥的恐惧，但是没有水字，可是这个故事也算是治水的故事呀。
——嗯嗯。这个呢，就叫做关键词的选择了。
然后呀，我还发现，好多好多故事啊，虽然和水有关系，但是啊，和治水啥的没关系。比如说，曹冲称象。
——哈哈哈。你说这个呢，就是信息的整理和提取了。
你看，这些就是思辨和解决问题的能力啦！
4
你继续说呀——
妈妈，其实你看我们俩聊天的时候，我们列了好多的我们印象里的治水的故事，可是我这些故事书里没有。我突然想起来我们有些别的历史书，像是《用两千年洗好澡》《我们怎样走遍世界》。
——对的，这种书也是历史书。这种是专题史，就是专门讲某一个问题的历史。
是啊，然后我发现有一套书很合适这个主题。就是这套《奇思妙想一万年》。里面专门有三个水利的工程：都江堰、赵州桥和大运河。
以下是妮总上述提到的书
是的！这是你创造性的解决问题的能力呢！
5
最近有些朋友会来问妈妈，“怎么好久没看到你发东妮儿练琴的视频了呀？”我都会回答他们——“因为不需要陪了呀”。
你没有发现这才是你真正的成长吗？
你会安排自己的学习计划了，
你找到了一些学习的方法，
你还能自觉地、甚至是创造性的学习。
妈妈觉得“学习能力”是你最厉害的一种能力呢！
和东妮儿一起看新闻，多思考。
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东妮儿妈
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