北京哪家治白癜风能治好吗 http://wapyyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html《基于都江堰本土文化的自主游戏的实践研究》课题研讨
围绕我市基础教育课程改革实验区建设工作精神，以儿童发展为“本”，以幼儿园《刚要》和《指南》为指导思想和行动准则，我园根据本园的实践情况，在一园两区开展《基于都江堰本土文化的自主游戏实践研究》的课题研究，此课题在都江堰课改实验区课题申报中，通过评审，批准立项。
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本课题的意义
由于学前教育需要不断迎合幼儿内心的需求，游戏活动中渗透本土特色文化，具有积极的研究价值，是传承本土特色文化的需要，将都江堰本土文化融入到幼儿园自主游戏中，在游戏的开展过程中逐渐有意识地、有选择地去了解都江堰本土文化，并用自己的方式表现出来,不仅实现社会价值，使幼儿对都江堰本土文化萌发兴趣，进而了解、接纳都江堰本土文化、帮助幼儿从小树立热爱家乡、热爱本土文化的情感，最终有利于弘扬都江堰本土文化，同时利用都江堰本土文化研究构建我园完善的课程体系，促进我园高品质发展。
快看！小朋友们在做什么？
了解都江堰本土文化
本土文化融入幼儿园的游戏中~
小朋友和家人一起制作的都江堰的特色棋
真教研，实成效
年4月23日教育局教研室张红梅教研员到我园指导教育科研工作。张红梅教研员多次下沉到幼儿园，引领、指导研究，服务基层。张老师对我园《基于都江堰本土文化的自主游戏的实践研究》课题的方案和计划提出了宝贵的修改意见。她特别强调：要重视本土文化融入自主游戏的研究；重视游戏环境的创设研究；重视游戏中教师指导、支持策略的研究；重视游戏评价的研究。她还强调老师们要多读书，提高文化修养，进而提高执教能力和科研能力。
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