落实训练点,提高课堂效率nbsp

10月28日上午,都江堰市五年级语文教研活动在北街小学井然有序的展开。我校五年级全体语文教师参加了此次教研活动。本次的教研活动与以往截然不同,这次是基于一个问题的提出进行研究,寻找到解决问题的方法。因此以“写阅读提纲”、“非连续性文本的阅读研究”、“文章的表达方式”、“古文教学”、“有特点的句子”这五个训练点为着力点开展,其中我校杨风娟老师代表做课《领悟文章的表达方式》,杨老师在这堂课上以四个板块清晰地呈现了教学思路:一开课就先揭示了目标,接着了解什么是表达方式,文章的表达方式有哪些;再通过学过文章里的句子认识五种表达方式,在学生掌握的基础上以选择题进行分辨,这样加强巩固对表达方式的了解;然后杨老师以其中之一表达方式来教会学生分析它在文章中所起的作用及规范答题的模式,为在座的所有老师和学生起到了抛砖引玉之意。杨老师在课堂上精神饱满,教态自然,温和可亲地引导着学生积极思考,也充分运用现代教育信息下的微课,展示了她的教学艺术和个性风采。

当然基于这一问题的深入研究,找寻到简短、高效、达成度高的学习方法,是离不开平日里多次的说课、磨课、上课。教研员宋桂芳老师、任小英老师多次指导,每一次教研大家你一言,我一语的评课活动,开启了教师的智慧,拓宽了彼此的视野,也促使教师进一步深入地去思考我们自己教学得失,让观课人从“听”“评”课中吸取精华,使上课人和听课的人都受益匪浅。

教研活动的最后一个环节是由教研室教研员任小英老师以《落实训练点,提高课堂效率》为题做了一场既有理论又有实例的专题讲座,引领执教高段的老师们认真专研教材,发掘教材,







































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